Výuka je zcela přizpůsobena individuálním schopnostem a možnostem každého žáka a probíhá s využitím podpůrných opatření 3.–5. stupně, vycházejících z doporučení školských poradenských zařízení.

Zaměřujeme se především na rozvoj samostatnosti, sociálních a pracovních dovedností, komunikačních schopností a praktických činností využitelných v každodenním životě.

Usilujeme o to, aby každý žák dosáhl základů vzdělání v souladu se svými možnostmi, získal pozitivní vztah k učení a byl co nejlépe připraven na další vzdělávání, pracovní uplatnění i samostatný život.

Ve škole je zřízeno 8 tříd základní školy speciální, které jsou primárně určeny pro vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra. Všechny třídy jsou víceročníkové, což umožňuje uplatňovat individuální přístup a respektovat rozdílné tempo i potřeby jednotlivých žáků.

Žáci jsou do tříd zařazováni s ohledem na věk (mladší a starší žáci) a vzájemnou snášenlivost, aby bylo zajištěno bezpečné a podnětné vzdělávací prostředí. Žáci s jiným druhem postižení mohou být do tříd integrováni individuálně, na základě svých vzdělávacích potřeb a doporučení školských poradenských zařízení.