Vyhlašujeme 3. kolo přijímacího řízení do Praktické školy dvouleté na školní rok 2026/2027:
Počet volných míst: 1
Kritéria pro přijetí:
Kritéria přijímacího řízení Praktická škola_3.kolo.pdf
Termíny:
Vyhlášení 3. kola: 23. 6. 2026
Konec lhůty pro podání přihlášek: 31. 7. 2026 12.00
Způsob podání přihlášek ve 3. kole: osobně, poštou, datovou schránkou
Posouzení přihlášek: 3. 8. 2026 (bez školní přijímací zkoušky)
Možnost nahlédnutí do spisu: 4. 8. 2026
Zveřejnění výsledků: 5. 8. 2026
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Výsledky přijímacího řízení na školní rok 2026/2027 1. kolo zveřejněny dne 15. 5. 2026.
Termín podání přihlášek: od 1. února 2026 do 20.
února 2026
Zápis ke střednímu vzdělávání 1. kolo: 8. a 9. dubna 2026, od 13.00 do 16.00.
Vyhlašujeme 3. kolo přijímacího řízení do Praktické školy dvouleté. Máme 1 volné místo.
Kritéria přijímacího řízení pro 3. kolo přijímacího řízení:
Kritéria přijímacího řízení Praktická škola_3.kolo.pdf
Výsledky přijímacího řízení na školní rok 2026/2027 - 1. kolo:
Oznameni_o_prijeti_zaku_do_prakticke_skoly_dvoulete_od_1_9_2026.pdf
Podmínky a kritéria přijetí pro 1. kolo přijímacího řízení:
Podmínky pro přijetí do Praktické školy.pdf
Kritéria přijetí Praktická škola _na rok 2026_2027.pdf
Letak_prijimacky_2026.pdf
Profil absolventa:
Absolvent
praktické školy dvouleté by měl zvládat základní činnosti spojené s organizací
a údržbou domácnosti a přípravou jednoduchých pokrmů. Měl by dodržovat zásady
skladování a nakupování potravin. Měl by se orientovat v základním vybavení
kuchyně a dodržovat správné zásady stolování a společenského chování u stolu.
Měl by zvládat běžné úpravy a ošetřování oděvů a umět používat základní domácí
spotřebiče a nástroje. Při výkonu odborných činností by měl uplatňovat pravidla
bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, znát zásady první pomoci a vědět, jak
předcházet úrazům.
Měl
by být seznámen s pravidly zdravé výživy a zdravého životního stylu. Měl by si
uvědomovat povinnost preventivní péče o své zdraví a přiměřeně svým schopnostem
rozeznávat rizika ohrožující zdraví, včetně rizik spojených s užíváním
návykových látek. Měl by dodržovat hygienické zásady a návyky v osobní hygieně
i při přípravě pokrmů.
Měl
by chápat podstatu sociálních vztahů v rodině, mezi přáteli i v širší
společnosti. Měl by jednat ekologicky, chránit životní prostředí a vědět, jak
správně nakládat s odpady. Měl by si uvědomovat význam empatie, spolupráce a
tolerance k druhým lidem.
Měl
by ovládat základní obsluhu počítače, orientovat se ve vyhledávání informací na
internetu a zvládat psaní jednoduchých textů. Měl by využívat základní způsoby
elektronické komunikace, uvědomovat si zdravotní rizika spojená s dlouhodobým
užíváním výpočetní techniky a znát zásady bezpečného chování na internetu.
Měl
by si uvědomovat, že umění a kultura pozitivně ovlivňují osobnost člověka a
mají význam i v oblasti rehabilitace a relaxace. Měl by znát možnosti využití
volného času a aktivně se zapojovat do kulturního a společenského dění.
Měl
by ovládat základní komunikační dovednosti, srozumitelně se vyjadřovat, umět
formulovat vlastní požadavky a naslouchat druhým. Měl by uplatňovat základní
matematické znalosti a dovednosti v běžném životě – měření, porovnávání,
manipulaci s penězi, práci s kalkulátorem a orientaci v čase, prostoru a
základních mapách. Uvědomuje si význam vhodného chování a jednání mezi lidmi a
chápe význam tolerance, respektuje stanovená pravidla.
To
vše s ohledem na individuální zvláštnosti, zdravotní stav a specifické potřeby
vyplývající z povahy a stupně postižení jednotlivých žáků.
