Škola poskytuje žákům podpůrná opatření 3.–5. stupně v souladu s jejich individuálními potřebami a doporučeními školských poradenských zařízení. Cílem vzdělávání je naplnění očekávaných výstupů a klíčových kompetencí běžného základního vzdělání s důrazem na individuální přístup, rozvoj samostatnosti, sociálních dovedností a maximální využití vzdělávacího potenciálu každého žáka.

Počet tříd ve škole 10.

Do tříd jsou žáci zařazováni primárně podle druhu zdravotního postižení (třídy pro žáky s vadami řeči a třídy pro žáky s autismem). Žáci s jiným druhem zdravotního postižení, kteří nejsou ve škole významně početně zastoupeni, jsou do uvedených tříd integrováni. 

Třídy jsou podle možností školy jednoročníkové nebo dvouročníkové.